Al meu darrer curs de «Formació Presencial per a Empreses», la meva alumna Tina de Sellbytel em va sorprendre agradablement amb aquesta frase: «No hi ha temes avorrits, sinó professors avorrits».
Què penseu vosaltres?
Des d'aquest article, faig una trucada perquè compartiu les vostres experiències sobre professors que us han sorprès positivament en una classe.
Aquí teniu la meva història:
ADE: 4t curs. Assignatura: Estadística. El professor Jaume Llopis arriba a classe i ens sorprèn amb aquesta frase: «Avui serà un dia memorable i apassionant per a tots vosaltres. Aneu a descobrir per fi! les veritats i les mentides que tanquen les enquestes que publiquen els diaris. Mai més us sentireu enganyats perquè ara sabreu interpretar tots els percentatges!»
El professor Jaume Llopis ens va parlar de: marge d'error, nivell de confiança, mostra aleatòria en funció dels interessos, amb exemples reals, amb un diari a la mà, amb diàleg i interacció.
Per descomptat, gaudim de la seva classe i per això, vam aprendre… i per això, 12 anys més tard, recordo perfectament aquell dia i el més important, recordo els conceptes apresos.
Quina és la teva història?
Coincideixes que el formador és el motor de l'aprenentatge?
A la foto que encapçala aquest article us mostro als meus alumnes de 4t grau de Direcció Hotelera a ESHOB en una de les nostres classes de «Tècniques de Negociació».
Hi ha alguna manera millor que jugar al Monopoly per descobrir l'estil de negociació de cada alumne? Podem determinar si arribem a un acord guanyar-guanyar a través de la venda d'una propietat?
Com podem dinamitzar i fer més amenes les nostres formacions?
3 camins bàsics:
- DIÀLEG I INTERACCIÓ contínuament: L'ALUMNE ÉS EL MILLOR RECURS per dinamitzar i mantenir el participant involucrat. Per fer-ho, hem de conèixer prèviament les necessitats de l'alumne, investigar i, per descomptat, personalitzar l'aprenentatge.
- METODOLOGIES INTERACTIVES on l'alumne sigui el protagonista, on hagi de pensar, reflexionar i actuar. El seu aprenentatge estarà determinat per la seva actitud participativa. El seu cervell s'ha de mantenir actiu i això no s'aconsegueix simplement escoltant el formador. El nostre objectiu és que estigui present mentalment, no només físicament.
- EINES DEL S.XXI: per descomptat podem utilitzar el Monopoly en una classe de Negociació, gravar-los en vídeo en una classe de Presentacions, la simulació o role play en una formació de Vendes… I ara també, noves formes de gamificació, gràcies a les tecnologia del segle XXI: aplicacions de Mòbil (Kahoot, Mentimeter), dissenys impactants (Emaze, Powtoon, Sway, Prezi, Piktochart), mapes mentals (Manual Thinking), jocs creatius (Story Cubes)…
L'Actitud del Formador i la Dinamització de les Formacions són les Claus de l'Èxit per garantir l'aprenentatge al S.XXI!!
